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吴波做客萧山网 畅谈如何追寻美好的教育 办好家门口的每一所学校

2018-12-19 8:26来源:萧山网-萧山日报

吴波做客萧山网 畅谈如何追寻美好的教育 办好家门口的每一所学校

区教育局党委书记、局长吴波(左)做客萧山网

吴波做客萧山网 畅谈如何追寻美好的教育 办好家门口的每一所学校

吴波做客萧山网 畅谈如何追寻美好的教育 办好家门口的每一所学校

吴波做客萧山网 畅谈如何追寻美好的教育 办好家门口的每一所学校

  昨日14时30分,区教育局党委书记、局长吴波走进萧山网直播间,围绕促进城乡教育优质均衡发展这一主题,解答网友疑问,听取基层意见。

  吴波介绍,近年来,萧山教育整体发展水平始终保持省市领先地位,成功创建全国首批义务教育发展基本均衡区、浙江省基本实现教育现代化区、浙江省示范学习型城区等。并通过一校一品、错位发展、特色兴校,形成了一些具有萧山特色,省、市领先,全国也有一定知名度的特色亮点。比如率先实现省级特色示范高中的全面覆盖,率先探索第二课堂的深度开发,率先试点学区制管理等。

  直播访谈期间,吴波就提升教师专业水平、推进教育国际化信息化、全方位服务师生家长等方面回应网友的提问,一一进行了互动交流。

  教育软硬件均衡发展

  ●三大抓手助推城乡教育均衡

  网友:刚才听吴局长介绍了萧山教育的大致情况,追求萧山教育的优质均衡发展,区教育局做了大量的工作,我想知道我区在促进城乡教育优质均衡发展上采取了哪些措施?

  吴波:由于萧山区域面积大,城乡教育发展确实还存在一些差距。城区优质教育资源相对比较丰富,部分偏远镇街相对薄弱。近年来,我们在宏观层面实施三项工作,努力办好家门口的每一所学校,打造家门口的名校。一是实施学校建设三年行动计划;二是推进名校集团化战略;三是推动校长教师轮岗交流,实施城乡名优教师支教挂职工程。通过先进理念的植入、优质品牌的辐射、名特优教师的引领、骨干教师的柔性流动、教学资源的共享、学校办学文化的融合共生等策略,加强内涵建设,提升教育品质,实现城乡教育优质均衡发展。

  ●稳步推进新校园建设

  网友:自萧山学校建设三年行动计划发布后,引起了社会的广泛关注,我想了解一下行动进展情况,尤其是明年有哪些学校能交付使用?

  吴波:在城市化进程加速、市区融合、全面二孩、新型户籍制度改革背景下,教育资源的配置相对滞后于城市化的发展进程,教育资源总量、优质教育资源供给面临双重挑战。为此,区政府高度重视,在科学论证的基础上,于2017年教师节前夕出台了《杭州市萧山区学校建设三年行动计划(2017-2019年)》,全区一盘棋地进行合理布局,一次性规划到位,分步实施,3年内启动建设45所学校。这是萧山教育有史以来,学校布局调整最大、建设投入最大、项目最多、周期最短、要求最高、惠及面最广的民生工程。三年行动计划规划用地总计1729.32亩,建筑面积141.09万平方米,总投资约80亿元(不含征迁费用)。有高中项目、初中项目、小学项目、幼儿园项目。2017年开建项目12个,2018年23个,2019年10个。今年8月,学军中学教育集团文渊中学、崇文世纪城实验学校、红垦学校、世纪实验小学等11所学校已投入使用。预计到明年,杭二中钱江学校、湘湖初中、南都小学、瓜沥新区幼儿园等8所学校将竣工交付使用。

  ●名校集团化战略提质增效

  网友:目前,硬件的均衡萧山在不断推进,据了解,在软件的均衡方面,萧山正在实施名校集团化战略,请介绍一下目前的实施推进情况?

  吴波:教育的优质,不能只有漂亮的校园,更要有优质的理念、优质的管理、优质的师资。目前名校集团化办学的主要方式有两种:一是在区内组建名校集团,一共65个,其中高中8个(覆盖率91.7%)、义务段21个(覆盖率100%)、学前段36个(覆盖率66.3%);二是与高校合作办学,比如浙江大学、浙师大、杭师大等高校在我区设立附属学校、实验学校等方式,如浙师大附属萧山二中、临浦镇中、金山小学、闻堰幼儿园,浙大教育学院附属信息港小学,杭师大附属科技城小学、益农小学,都是很好的例子。通过不同方式的合作办学,在交流办学信息、共享优质资源、搭建教师成长平台、促进教育均衡上起到了积极作用。下阶段,我们即将出台新一轮名校集团化办学机制,积极探索跨区域、跨层级的协同联动,通过引进更多的名校优质资源,开展与主城区名校结对交流,加速优质教育资源向全域辐射延伸。

  多措并举打造优质教师队伍

  ●多举措盘活教师资源

  网友:萧山整体缺老师,如何在“全面二孩”背景下应对教师阶段性缺编问题?

  吴波:由于多种原因,目前确实存在着部分学校教师阶段性缺编的情况,一些基层学校反响也比较大。为此,我们重点从三个方面来应对。一是盘活存量。试点中小学教师“区管校聘”管理制度改革,涉及全区49所学校,占义务段学校比例47%,涉及3739名教师。2019年将全面铺开,实现教师队伍区域内统管统用、合理配置。二是引进增量。加大教师招聘力度,2018年公开招聘新教师212人。出台《萧山区公办中小学(幼儿园)合同制教师聘用管理实施意见》,首次招聘合同制幼儿园教师300人,缓解了幼儿园师资紧缺的现状。目前,我们还面向原“985、211”院校和浙师大等省重点师范院校招聘研究生、优秀本科生100名,这一批优秀的年轻教师将很快充实到各学校当中。三是激发能量。加大乡村名优教师支持力度,出台实施《萧山区农村名优教师培养和奖励办法》,进一步加强农村名优教师队伍的培养管理,努力营造农村教师成长的良好环境。

  ●打造高质量教师队伍

  网友:在提升教师专业水平方面,做了哪些工作?

  吴波:为提升教师专业素养,我们重点做了三个方面工作。一是搭建平台。先后成立20个特级教师工作站、53个名师工作室,13个市名师乡村工作室,形成三个不同层级的人才培养体系,以名师帮带的形式辐射带动万名教师提升专业水平。二是创建教师培训的萧山模式。如为期三年的“原石计划”,储备学校管理人员209名,致力于打造一批适应新时代萧山教育发展需求的管理岗位后备力量;“坚石计划”由美国特拉华大学知名教授蔡金法担任首席专家,通过国际顶尖专家的面授指导,助推50名学员提升学科教学的核心素养,带动全区数学教师整体水平。此外,还将开展面向青年教师的“基石计划”,培养教育家类型的“磐石计划”。 “原石、坚石、基石、磐石”,形成了一个完整链条和品牌体系。三是高校助推。与浙师大、杭师大等高校合力打造教师专业培养共同体,建立教师发展学校42所,萧山二中、金山小学成功创建为省示范性教师发展学校建设校。与浙江师范大学合作举办为期三年的名优教师研修班,成功孵化省特级教师3人。

  ●加强师德师风建设

  网友:我区有近1.2万教师,如何管理好这么一支庞大的队伍,抓好整支队伍的行风?

  吴波:我们说师德就是形象,师德就是质量,美好教育要从美好教师开始,也特别重视师德师风建设。一是完善责任监督体系。建立了教育、管理、考核、监督于一体的师德建设长效机制,将师德情况列入教师绩效考核。健全师德师风监督体系,实现责任督学全覆盖,密切关注师生、家长、社会对师德师风建设的意见建议。二是发挥榜样教师的示范引领作用。通过多层面挖掘优秀典型,评选表彰了50名功勋教师,常态化开展最美教师(团队)评选。三是大力推进清廉学校建设。首批创建清廉示范学校12所,力争通过三年努力,实现示范学校覆盖到每一个镇街。发挥巡查利剑作用,按照每年不少于2轮,每轮巡查不少于10所学校的目标,将巡查逐步覆盖到全区公办学校。每年开展一次“清廉榜样教师”评选,积极引导每一名教师争做“清廉萧山”的标兵。

  加快教育国际化、信息化步伐

  ●扩大教育国际交流合作

  网友:教育国际化方面,未来有何规划?

  吴波:近年来,我们在四个方向下功夫,不断丰富扩大教育国际交流合作。一是积极推进千校结好工作。目前有60所中小学与境外120所学校结对为“千校结好”学校,实现学段、城乡、普职教全覆盖。二是逐步铺开“校校有外教”工作。三是不断创新交流方式。走出去,2018年我区共有学生234名、教师28名开展对外友好交流活动;迎进来,2018年接待了来自美国、英国等地的十几个教师学生代表团来萧交流访问。下一步,我们将进一步开展国际理解教育,积极开设国际理解教育课程,开发和实施对外交流校本课程,全面提升教育国际化水平。

  ●推动教育信息化建设

  网友:在这个互联网时代,萧山的教育信息化工作是如何开展的?

  吴波:教育信息化是推动和引领教育现代化的重要手段,所以教育信息化一直是我们的重点工作。我们按照建设为基础、管理为抓手、应用为目标来提升教育信息化水平。一是抓信息化建设。2018年已累计建设3D创新教育学校59所,建成创新实验室114个,实现了校园无线网络全覆盖。下一步即将启动建设智慧教育大数据学校14所,建设智慧课堂160个左右。二是抓信息化管理。我们制定了《萧山教育信息化三年行动计划》,在顶层设计层面作了系统安排。三是抓信息化应用。完成了信息技术应用能力的全员培训,培训人数达到12000多人。目前,参与杭州市的智慧教育应用成果研究学校有36所,杭州市智慧教育示范校24所。下一步,我们将积极争取,进一步加大投入力度,让信息化更好地引领和支撑教育教学。

作者:本版撰稿 记者 洪凯 靳林杰 摄影 记者 傅展学  
编辑:徐俐

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